Dannecker, Wiebke und Groß-Kunkel, Anke (Universität zu Köln)   Zielperspektive Inklusion - Ergebnisse einer Interviewstudie zur Textauswahl für den (inklusiven) Literaturunterricht unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung    10-2019   (PDF)