Fischer, Bianca Wintersemester 2021/2022 (Universität zu Köln)   Projektskizze - Eine qualitative Studie zur Umsetzung des dialogischen Prinzips von Martin Buber in einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung  08-2023   (PDF)

Fischer, Bianca Sommersemester 2022 (Universität zu Köln)   Studienprojekt im Praxissemester - Inwiefern wird das dialogische Prinzip von Martin Buber an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung umgesetzt?  08-2023   (PDF)

Fischer, Bianca Sommersemester 2022 (Universität zu Köln)   Studienprojekt im Praxissemester (PPT) - Inwiefern wird das dialogische Prinzip von Martin Buber an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung umgesetzt?  08-2023   (PDF)

Kröger, Greta Wintersemester 2023/24 (Universität zu Köln)   Studienprojekt im Praxissemester - Welche Chancen bietet die Methode des Dialogischen Lesens für das literarische Lernen bei Schüler:innen einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung?  04-2024   (PDF)

Kröger, Greta Wintersemester 2023/24 (Universität zu Köln)   Studienprojekt im Praxissemester (PPT) - Welche Chancen bietet die Methode des Dialogischen Lesens für das literarische Lernen bei Schüler:innen einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung?  04-2024   (PDF)